2016年江苏高考语文作文题目解析与写作指导
一、题目回顾
2016年江苏省高考语文作文的题目为：“俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处，我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。对此你有何看法？请写一篇不少于800字的文章，标题自拟，文体不限（诗歌除外）。”
二、审题立意
这个题目富有哲理性和思辨性，要求考生对“有话则长，无话则短”与“有话则短，无话则长”这两种看似矛盾的观点进行深入思考和分析。可以从以下几个角度进行立意：
个性与创新：题目中提到的“个性的彰显”和“创新意识的闪现”，提示考生可以将话题引向对个性和创新的探讨。在信息时代，如何保持独立思考，勇于表达独特见解，是每个人都应该思考的问题。
说话的艺术：从语言表达的角度，可以讨论何时该多说，何时该少说，以及如何在恰当的时机说出恰当的话。这既是对人际交往智慧的考察，也是对语言运用能力的考验。
批判性思维：鼓励考生对既有观念进行反思和挑战，培养批判性思维。不盲目跟从他人观点，敢于在众人沉默时发声，是一种难能可贵的精神品质。
平衡与适度：在处理“有话”与“无话”的关系上，找到一种平衡状态，既不冗长啰嗦，也不过于简略，做到言之有物，恰到好处。
三、构思框架
引言部分：简要概述题目内容，提出自己的观点或疑问，为全文奠定基调。
主体论述：
- 分论点一：阐述个性与创新的重要性，结合具体事例说明在不同情境下，“有话则短，无话则长”如何体现个人特色和创新思维。
- 分论点二：分析说话的艺术，讨论在什么情况下应“有话则长”，什么情况下应“无话则短”，以及这种选择背后的心理和社会因素。
- 分论点三：强调批判性思维的价值，指出在面对权威或普遍接受的观点时，保持独立思考的勇气和必要性。
- 分论点四：（可选）探讨平衡与适度的原则，如何在不同场合下把握说话的分寸，实现有效沟通。
结论部分：总结全文，重申主要观点，提出对未来行动的建议或期望。
四、写作技巧
- 论据充实：使用丰富的实例、数据或名人名言来支撑你的论点，增强说服力。
- 逻辑清晰：确保段落之间过渡自然，逻辑关系紧密，避免跳跃式思维。
- 语言生动：运用比喻、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣，吸引读者注意力。
- 情感真挚：适当融入个人情感和体验，让文章更具感染力。
五、示例开头段
“在这个信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息包围着，如何有效地筛选、吸收并表达自己的观点，成为了一项重要的技能。‘有话则长，无话则短’似乎成了人们默认的交流准则，但‘有话则短，无话则长’的智慧却提醒我们，真正的价值往往隐藏在那些未被充分探索的领域。本文旨在探讨这一悖论背后所蕴含的个性与创新精神，以及它对我们日常生活的启示。”
通过以上分析和指导，希望能帮助考生更好地理解2016年江苏高考作文题目的内涵，构思出一篇条理清晰、内容丰富、见解独到的佳作。
