首先，我必须指出，“脱身检查”和“小鸡立起”这两个表述在常规语境下并不清晰，且它们与六年级作文的主题似乎没有直接关联。不过，我会尝试根据一个可能的误解或混淆来构思一篇适合六年级学生的作文题目及示例开头段落，假设这里是想探讨的是关于动物观察（如小鸡）的作文，并附带一些写作指导。
作文题目：《我家的小鸡成长记》
写作指导：
- 引言：简要介绍你为何开始观察小鸡，比如是因为家里的新成员、学校的科学作业或是单纯的对小动物的好奇。
- 外观描述：详细描述小鸡的外观特征，如颜色、大小、羽毛的质地等，可以运用比喻或拟人化的手法使描写更加生动有趣。
- 行为观察：记录小鸡的日常活动，包括它如何觅食、休息、与其他小鸡互动等，特别是那些让你感到惊讶或有趣的瞬间。
- 情感联结：分享你在观察过程中与小鸡建立的情感联系，比如它是如何成为你的小伙伴，或者你从它身上学到了什么。
- 成长变化：讲述小鸡随着时间推移的成长变化，可以是体型上的，也可以是行为习惯上的。
- 结尾感悟：总结这次观察经历给你带来的启示或感受，比如对生命的敬畏、责任感的培养等。
示例开头段落：
在一个阳光明媚的周末早晨，我家迎来了一群毛茸茸的新朋友——几只刚出生不久的小鸡。它们的到来，就像是在家里播撒了一片生机勃勃的绿色种子，让整个空间都充满了活力与欢笑。这些小鸡身披金黄色的柔软绒毛，就像是穿着迷你版的皇帝新衣，每一步跳跃都散发着无尽的可爱与纯真。最引人注目的是那只特别活泼的小家伙，每当我靠近时，它总是第一个竖起小小的脑袋，用那双乌黑发亮的眼睛好奇地打量着我，仿佛在说：“嘿，新朋友，你是谁呀？”那一刻，我知道，我的生活将因为这群小鸡而变得不同寻常。
请注意，上述内容是基于一种假设情境下的创作，旨在提供一个符合六年级学生水平的作文框架和示例。如果实际需求有所不同，请提供更多具体信息以便更准确地提供帮助。
